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[饮食与健康]《饮食与健康》教学反思

活动总结 | 2019-08-02 | 阅读:
【cz6868.com--活动总结】 《饮食与健康》教学反思 在上本课的时候,我首先复习提问题,通过问题,学生回顾人体需要的营养物质有哪些?这个提问时有目的的,那就是本节课的营养与健康的学习进行铺垫。然后出示四种配餐的方案,这个时候进行判断这种四种方案是否合理科学。 通过学生的讨论和交流,学生进行表述自己的建议。他们分别说出这四种方案的不足。在下面的时候,我们怎样的配餐方案才是科学合理,营养健康的呢?这个问题我没有提出来,现在想来,如果能够让学生进行思考,交流汇报,效果可能会更好的。或者只是提问学生进行发表自己的想法,我想这样的过度,就比较容易的到了下面的活动之中。 在下面的活动,就是人的一天合理的饮食方案之中,所有的各种的种食物应该占多少份额。在这个活动中,当时我是直接进行讲解,现在想来,还是首先让学生发布自己的见解,这样效果能够激发学生的积极性。在学生的讨论,争辩中,得出合理的饮食的方案。这样学校的学生学习的兴趣被极大的调动起来。 而且在争辩的过程的,学生应该知道,每个人的配餐的情况是否合理,要根据每个人的本身具体的情况进行分析,而不是是一种固定的不变的方案。 下面的活动就是设计自己的合理的一日三餐。在这个活动中,学生根据自己的情况,进行设计自己的配餐方案,学以致用。

本文来源:http://cz6868.com/fanwen/602377/

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