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快乐体育手抄报_小学体育《快乐跳绳》教学设计

情感散文 | 2019-08-01 | 阅读:
【cz6868.com--情感散文】

小学体育《快乐跳绳》教学设计 教学目标:

1、情感、第一文库网态度、价值观:

1)激发学生积极参与体育活动的兴趣,让学生能在活动中展示自我,快乐锻炼,使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。

2)培养学生的主动创造性,学生的坚忍不拔,顽强拼搏和保家为国的爱国主义精神。同时增进学生团队合作意识和竞争意识。

2、知识与技能:

1)通过教学,使学生能体会一绳多用的方法,培养协调能力。

2)通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习,发展学生快速、灵敏、协调的能力。并促进学生智力的开发。

教学重点、难点:

1、通过各种形式跳绳的体验活动掌握一定的技能。

2、在练习中,能够掌握跳绳活动方法,做到自主学练和合作锻炼。 教学过程:

(一)开始部分:(时间10分钟)

1、体育委员集合队伍

2、师生问好

3、游戏:“踩尾巴”

要求学生通过两人一组,一人把绳子绑在腰间,露出两端“尾巴”,想方设法保护好“尾巴”;另一人使劲去抓它;并轮流活动。教师边指导,要求注意动作规范和安全,边参与学生活动。活动中,学生兴致盎然,奔跑、躲闪,循环反复,在轻松愉快的游戏中进行热身活动。

4、创设情景、激发兴趣

师:同学们你们会编徒手操吗?下面我们一起编一套徒手操吧!以我们学过的各种跳绳动作为基础。编一套绳操。

生:学生分散,边创编边练习。

学生表演自编的绳操,一起练习几个有特点动作。

设计意图:采用创编绳操,进入了角色。自由发挥练习,让学生在不知不觉中身心很快进入状态,达到热身的目的。

(二)基本部分(时间25分钟)

学习跳绳,掌握技能。

1、辅助练习:(3—5次)

徒手摇---单手摇---交替摇

(辅助练习,让学生体会手腕用力摇绳的方法。)

2、并脚跳10—15次 ;要求:两腿伸直并拢。(学生完整体会)

3、教师讲解动作要领并示范:

4、一分钟的跳短绳

注意事项:教师应掌握学生练习的次数、速度、时间,每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。

5、学生分四组拓展双脚跳绳形式(两人一组合作跳)

6、抽同学展示并给与鼓励(1—2次) 7、小结

设计意图:利用问题来引导发展学生,用不同的跳绳形式,个人与集体,来发展学生的兴趣,丰富课堂内容,活化课堂气氛,提高学生眼疾脚快的应变能力,发挥体育骨干的作用,培养学生的组织能力和团队合作精神。

(三)游戏部分:

接力游戏:“保卫钓鱼岛’

要求:学生积极参与,团结合作 ,相互鼓励, 安全第一。

游戏规则:

将男生分成两组用跳绳制作障碍,女生分组进行往返接力游戏。 提高难度,分组讨论变换障碍,再次进行。

教法: 讲清游戏的方法和规则

教师进行分组

开始第一次练习

教师小结

分组制作第二次障碍

开始练习-----“保卫钓鱼岛” 教师总结

(四)放松阶段(时间5分钟)

1、放松活动:(集体做绳操一节)

要求:动作到位, 积极参与 ,认真模仿。

2、本课小结

3、师生再见

4、收放器材

组织:四列横队

教法:教师口令、示范并领做 要求:全身放松,身心愉快

本文来源:http://cz6868.com/sanwen/601994/

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