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[科目二第一课]第一课第二框《关于世界观的学说》 教案

生活随笔 | 2019-08-01 | 阅读:
【cz6868.com--生活随笔】 关于世界观的学说 教案 【教学目标】 1、知识目标:识记哲学、世界观、方法论的含义;理解哲学与世界观、方法论、具体科学的关系。 2、能力目标:从世界观和方法论统一的角度,认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。  3、情感、态度价值观目标:通过对本框的学习,充分认识哲学的意义,可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。 【重点难点】 1、重点: 世界观与方法论的关系,哲学与具体科学的关系 2、难点:什么是世界观?世界观与哲学怎么区分?世界观与方法论的关系 【教学方法】多媒体 【教学过程】   出示预习提纲 导入:今天我们学习哲学的概念,哲学是什么。标题:哲学是关于世界观的学说,那什么是世界观? 展示:世界观的含义 老师:大家先用语文的方法,去掉这句话的修饰语,把它的主干抽出来,变成了什么? 学生:世界观就是看法、观点。 老师:但是,世界观和我们一般的看法和观点不一样,我们来看它的修饰语。 展示:修饰语的意思 老师:世界观和一般的观点不一样,下面我们来看一下世界观到底有什么不一样? 展示:区分:世界观与非世界观 分析:以下观点哪个是世界观? 老师:你有没有世界观? 展示:故事。有一位七十多岁的老太太,冒雪爬上海拔一千多米的高山,到庙里烧香许愿,祈求“神灵奶奶”保佑她生病的小孙子健健康康,并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时,还为庙里捐了一百元钱。 问题:这位老太太为什么会这么做?他有没有世界观? 学生:她相信“神”的存在,神主宰着世界,支配着她一家人的命运。 老师:这就是她的世界观。虽然她根本没听说过“世界观”这三个字,但是她已经有自发的世界观。 老师:你有没有世界观? 学生:有 展示:注意:ABC 单项选择题 过渡:故事中老太太的世界观是哲学吗?不。 老师:世界观与哲学有什么区别? 学生:概括成两句话。可以 老师:世界观与哲学的联系是, 展示:(1)(2) 知识应用:人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家,这是为什么呢? 学生:世界观是自发的、朴素的,人人都有。而哲学是系统化理论化的世界观.要靠不断的学习、思考、实践才能掌握。 情景回放:当老太太的孙子生病了时,她为什么不去找医生,而是去求神?这说明人的思想观念和解决问题的方法有什么关系? 学生:人的思想观念决定解决问题的方法。 老师:上升到哲学的高度,就说世界观决定方法论。什么是方法论? 展示:含义、小知识 方法论与方法 老师:世界观与方法论的关系?有什么联系? 学生:总结 展示:举例来看看什么是世界观、方法论 小结: 哲学是系统化、理论化的世界观, 哲学是世界观和方法论的统一。 (二)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 过渡:那么,哲学与具体科学有没有关系呢?有。大家看看课程表,这个学期我们开设了10多门课程,这些课程可以分成哪几类? 学生:概括。三类 老师:哲学与具体科学的区别是什么? 学生:读课本 探究:P8虚线框。哲学思维的特点 单项选择1 老师:哲学与具体科学的联系是什么? 学生:回答 探究:P9两个材料。 学生:答 展示:补充材料。 讨论:上述科学家的得与失给我们什么启示? 学生:讨论 出示答案 小结:哲学的定义 辨别误区: 本课小结:   [板书设计] 一、哲学是系统化、理论化的世界观 1.世界观的含义 2.世界观与哲学的区别和联系 3.世界观和方法论的关系 二、哲学是对自然科学、社会科学和思维科学的概括 1.哲学与具体科学之间的区别 2.哲学与具体科学的联系      

本文来源:http://cz6868.com/suibi/601855/

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