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[幼儿园大班数学练习题]幼儿园大班优秀科学教案:各种各样的灯

生活随笔 | 2019-08-01 | 阅读:
【cz6868.com--生活随笔】

活动名称:各种各样的灯?????????? 活动特质:常识年龄段:5-6周岁

活动目标:1、让幼儿认识几种常见的灯,了解它们的用途,知道日常生活离不开它。 2、了解灯的发展史,扩大认识范围,激发幼儿对各种灯的兴趣。 3、培养幼儿想象力和语言表达能力。?活动准备:日常生活www.unjs.cOm中常见的灯(日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯。)、 各种灯的分类展示录像?活动过程

一、活动环节、活动过程、时间1、谈话导入:了解光明对人的作用2、看录像,了解灯的发展史。 3、识节能灯、防爆灯,让幼儿操作,了解灯的开关方法。4、讨论了解各种灯的不同用途,并对其进行分类。5、让幼儿发挥想象,谈自己想发明哪些灯。

二、活动预设(主要提问,小结,过渡语)、主要目标1、把门和窗户都关紧,拉上窗帘,关上灯,让幼儿感受一下没有光的感受。师:刚才,没有亮光了,你能看书、做游戏吗?引导幼儿说出光在生活中的作用。 师:在没有电灯之前,人们是用什么照明的?幼儿看录像,了解不同的时期人们所使用的照明用具,让幼儿对灯的发展史有直观的认识。2、出示节能灯、防爆灯,让幼儿区别这两种灯,了解它的作用。 3、你知道怎样才能使它们亮起来吗?(通电打开开关),请幼儿实际操作将活动室的灯打开、关上。 4、幼儿探索尝试感应灯和一般台灯开关方法的不同。 5、教师:除了常见的灯,你还见过什么样的灯?6、看录像:按灯的不同用途进行分类,并用绘画形式记录。 7、看录像了解几种特殊的灯。

教师:还有几种灯比较特殊,如医院的无影灯,它是医生做手术时用的灯。带幼儿回睡室观察紫外线的灯,它可以消灭空气中的细菌。 小结:我们已经认识很多种灯,知道灯离不开我们的生活,灯是通了电才能发出光,没有电灯就不能正常运转,电又是哪里来?我们把这个问题留到明天,明天再来告诉大家。小朋友你也可以问问爸爸妈妈把你知道的答案告诉大家。

三、预想幼儿的回答幼:黑乎乎的看不见路,没有了光,我感觉我们就像瞎子一样。看不见东西。光是生活中不可缺少的东西。幼:有开关了,一摁开关就亮了。幼:一般的灯,要用开关打开,感应灯听见声音就开了。幼:幼儿互相讨论回答。(霓虹灯、感应灯、花灯、彩灯、信号灯等)幼:1、霓虹灯师装饰用的,美化环境、晚上看见霓虹灯,人们就会很开心。2、在人们晚上找不到开关时只要发出一点声音就可以打开灯,很方便。信号灯可以指挥交通,是司机不会乱走。车灯提醒别人小心有车。灯幼:照明用:日光灯、台灯、白炽灯、路灯。 装饰用:吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。 交通用:车灯、红绿灯、信号灯。

四、回应的方式,追问它是做什么用的?

本文来源:http://cz6868.com/suibi/602119/

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