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魏书生班级管理心得体会_一年级班级管理的心得体会

生活随笔 | 2019-08-29 | 阅读:
【cz6868.com--生活随笔】

  一、面对刚入学的一年级学生,我们班主任应该做些什么?

  孩子从幼儿园的小朋友一下子变成了一年级的小学生,这是孩子童年生活的一个转折点。孩子学前的生活是以游戏活动为主的,上学以后,以学习生活为主,这是一个很大的转折,不一定每个孩子都能适应。孩子一上学,必须学会上课听讲,学会完成作业,学会和几十个孩子相处……实事求是地讲,孩子面对的困难是很多的。作为班主任,首先就是要耐心地帮助他们解决学习、生活中的各种困难,让孩子们有一种在家一样的安全感,老师要亲切和蔼。我还记得刚开学的时候,我们一年级的老师要告诉他们教室在哪,卫生间在哪儿,老师办公室在哪儿,孩子们熟悉了校园环境后,他自然就会有一种安全感和归属感了。其次,班主任应让每个孩子热爱上学。刚开学时,我们班有一部分学生回去了就不愿来学校了,抵抗情绪非常严重。作为班主任,我们要告诉学生我们的学校有多漂亮,上学多么有意思,学校都有什么课程,比如有体育课、美术课、音乐课等孩子们非常感兴趣的课程,很快把孩子们的兴趣吸引到学校的学习生活中来。总之,作为班主任,要让孩子能够很快爱上学、爱老师、爱同学,尽快适应小学生活。只有这样,小孩子每周才会高高兴兴地来学校,只有小孩子的情绪稳定了,他才能安心学习,你才能安心日常管理。

  二、如何对待小孩子“告状”?

  当一年级的班主任是闹心的,只要你出现在教室门口,保准你有“明星效应”,一大堆的孩子围着你,这个说:“老师,他拿我的东西。”这个学生还没说完,那个哭哭啼啼地说:“张老师,他打我。”这个时候,作为班主任绝对不要急躁,更不能一口把他们回绝:“不要告状了!”在大人眼中的任何一件小事,在孩子心目中都是“大事”,而且孩子们都等着你更正的评判呢,何况你是他们在学校的“父母”呢。这时,我会心平气和地对孩子们说:“别急,一个一个跟老师说。”针对孩子们告状的不同心理,我的处理方法是不同的。有的学生告状,只是要告诉你这件事,他并不一定要一个处理结果。所以,我会对她说:“等下张老师去批评他,好吗?”她笑眯眯地走了。有的学生告状,很委屈的样子,我会了解清楚事情的经过,然后让对他造成伤害的同学向他道歉,完了我还会问:“他是不小心的,你原谅他吗?”这时他点点头满意地走了。对于小孩子的各种状诉,我们都要认真听,但并不一定都要处理。我觉得当班主任还是要掌握小孩子的心理,在最短的时间内赢得小孩子的信任。在学生告状的过程中,我还非常注意引导孩子明辨是非。一年级的孩子往往分不清哪些行为是属于故意欺负人,哪些行为是同学和自己闹着玩,哪些行为是同学在活动时无意碰了自己一下。当我们班主任老师听完他们的告状内容之后,就要反复向孩子们讲清楚,同学的哪些行为是可以原谅的,哪些行为是可以向对方解释自行解决的,哪些行为是应该向老师反映的。我相信,到了二年级甚至再大一些,学生就能够分清什么该向老师说,什么可以不说了。

  班主任是世界上级别最低的主任,可班主任又是世界上最重要的主任。在这里,我祝每一位辛劳的班主任健康快乐!工作之余记得锻炼好身体。

本文来源:http://cz6868.com/suibi/611656/

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